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should appeal equally to practitioners
FernUniversität Hagen (Mediendidaktik)
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and the use of mathema- cal/computational approaches
Konzeption und Reflexion einer Unterrichteinheit zum Thema: Die Europäische Union James J should appeal equally to practitionersUnterrichtsentwurf aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Didaktik Politik, politische Bildung, Technische Universitt Dresden (Allgemeine Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Blockpraktikum A, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit stellt eine Konzeption sowie eine Reflexion einer durchgefhrten Unterrichtsstunde zum Thema "Die Europische Union" dar. Sie wurde konzipiert fr eine 9. Klasse am schsischen Gymnasium. Inhalt: 1. Allgemeiner Angaben
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