Dystopien in aktueller Kinder- und Jugendliteratur. Suzanne Collins' "Die Tribute von Panem" im Deutschunterricht J. Koerting Den Abschluss dieser Arbeit bilden

Den Abschluss dieser Arbeit bilden Handlungsempfehlungen für den weiteren Verlauf des Projektes sowie eine zusammenfassende Schlussbetrachtung

Es kommt daher als ein Märchen für Klein und Groß

bedeuten ¿ und sind eher selten Untersuchungsobjekt der kontrastiv-vergleichenden Forschung mehrerer Objektländer

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Dystopien in aktueller Kinder- und Jugendliteratur. Suzanne Collins' "Die Tribute von Panem" im Deutschunterricht J. Koerting Den Abschluss dieser Arbeit bildenMasterarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik Germanistik, Note: 1,0, Georg August Universitt Gttingen (Seminar fr Deutsche Philologie), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit leistet einen Beitrag zur Erforschung dystopischer Elemente innerhalb der Kinder und Jugendliteratur und behandelt die Frage, inwieweit "Die Tribute von Panem" im Deutschunterricht beispielhaft fr diese Literaturgattung behandelt werden kann. Die Bcher werden somit